KISI-KISI SOAL MATEMATIKA XI IPS TAHUN 2012-2013

INDIKATOR SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA KELAS XI IPS

1. Menentukan salah satu nilai yang belum diketahui dari data tunggal dengan rata-ratanya diketahui.
2. Menentukan simpangan kuartil data dari data tunggal.
3. Menentukan median dari data tunggal.
4. Menentukan jangkauan data dari data tunggal.
5. Diberikan data tabel, siswa dapat menentukan kriteria data  pada tabel tersebut.
6. Diberikan tabel data tunggal, siswa dapat menentukan hasil  operasi modus dan mediannya.
7. Diberikan data diagram batang, siswa dapat menentukan kriteria data  pada diagram tersebut menggunakan rata-rata.
8. Diberikan data diagram lingkaran, siswa dapat menentukan kriteria data  pada diagram tersebut.
9. Menentukan nilai beberapa data yang belum diketahui pada permasalahan rata-rata gabungan.
10. Diberikan diagram lingkaran, siswa dapat menentukan banyaknya data  pada sector lingkaran
11. Menentukan median dari data tunggal.
12. Menentukan nilai kuartil dari data tunggal.
13. Menentukan simpangan rata-rata dari data tunggal.
14. Menentukan ragam (varians) dari data tunggal.
15. Menentukan kriteria baru dari sekelompok data tunggal yang tiap-tiap datanya ditambah c (konstanta).
16. Menentukan nilai satu data yang belum diketahui pada permasalahan rata-rata gabungan.
17. Menentukan perbandingan jumlah kelompok data menggunakan rata-rata gabungan.
18. Menentukan rataan hitung (mean) dari data distribusi frekuensi kelompok.
19. Menentukan statistic lima serangkai (Q1,Q2,Q3, Xmin dan Xmax) dari data tunggal.
20. Menentukan jangkauan antar kuartil (Hamparan) dari tabel data tunggal.
21. Menentukan nilai factorial yang diberikan.
22. Menentukan nilai permutasi yang diberikan.
23. Menentukan nilai kombinasi yang diberikan.
24. Mengubah perkalian bilangan menjadi notasi factorial.
25. Menentukan penyelesaian soal menggunakan permutasi sebagian unsur.
26. Menentukan penyelesaian soal menggunakan permutasi unsur yang sama.
27. Menentukan penyelesaian soal menggunakan kombinasi.
28. Menentukan peluang pada kejadian pengambilan kartu dari seperangkat kartu  bridge.
29. Menentukan peluang pada kejadian pengambilan data dari sekumpulan data menggunakan diagram venn.
30. Menentukan peluang pada kejadian pelemparan tiga koin bersama-sama.
31. Menentukan peluang pada kejadian pengambilan unsur dari sekumpulan unsur menggunakan kombinasi.
32. Menentukan frekuensi harapan pada kejadian pelemparan dua dadu bersama-sama.
33. Menentukan banyak cara penyusunan angka dengan n digit menggunakan  filling slots.
34. Menentukan peluang kejadian pada pelemparan sebuah dadu.
35. Menentukan frekuensi harapan kejadian pada pelemparan dua koin bersama-sama.
36. Menentukan peluang komplemen suatu kejadian.
37. Menentukan peluang kejadian pada pelemparan dua dadu.
38. Menentukan peluang pada kejadian pengambilan unsur dari sekumpulan unsur yang disediakan.
39. Menentukan peluang pada kejadian pelemparan empat koin bersama-sama.
40. Menentukan peluang pada kejadian pelemparan tiga koin bersama-sama.

Berikut kami lampirkan:
1. Latihan Soal UAS MTK IPS
2. Kunci Jawaban 
3. Soal UAS MTK IPS
4. Kunci UAS MTK IPS 
5. Hasil UAS XI IPS 

KISI-KISI SOAL UAS XI IPA SEMESTER GANJIL 2012-2013

INDIKATOR SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA KELAS XI IPA

1. Menentukan rata-rata kelas yang belum diketahui, menggunakan rataan gabungan
2. Diberikan jumlah beberapa kelompok dan rata-ratanya, siswa dapat menentukan rata-rata gabungan
3. Menentukan median dari data table frekuensi data tunggal.
4. Menentukan modus dari data yang dinyatakan dalam diagram garis.
5. Menentukan modus dari data tabel distribusi frekuensi kelompok.
6. Menentukan median dari data table frekuensi data tunggal.
7. Diberikan diagram lingkaran, siswa dapat menentukan banyaknya data  pada sector lingkaran
8. Menentukan hamparan (jangkauan antar kuartil) dari data tunggal.
9. Menentukan kuartil dari data tabel distribusi frekuensi kelompok.
10. Menentukan penyelesaian soal berkaitan dengan filling slot (Aturan pengisian tempat tersedia)
11. Menentukan peluang kejadian pada pelemparan dua buah dadu
12. Menentukan peluang kejadian pada pengambilan sebuah kartu bridge
13. Menentukan peluang kejadian majemuk saling lepas
14. Menggunakan aturan kombinasi untuk pemecahan masalah
15. Menggunakan aturan pengisian tempat tersedia untuk pemecahan masalah
16. Menentukan nilai n  yang belum diketahui pada kombinasi.
17. Menggunakan aturan permutasi untuk pemecahan masalah
18. Menggunakan aturan permutasi siklis untuk pemecahan masalah
19. Menentukan peluang kejadian majemuk saling bebas
20. Menentukan koefisien suku banyak menggunakan Binomial Newton
21. Menentukan nilai tangen sudut tak istimewa, menggunakan rumus tangen jumlah dua sudut
22. Menggunakan rumus sinus jumlah sudut untuk menyelesaikan soal
23. Menggunakan rumus tangen jumlah sudut untuk menyelesaikan soal
24. Menggunakan rumus jumlah sinus untuk menyelesaikan soal
25. Menggunakan rumus sinus sudut rangkap untuk menyelesaikan soal
26. Menggunakan rumus kosinus sudut rangkap untuk menyelesaikan soal
27. Menggunakan rumus selisih sinus untuk menyelesaikan soal
28. Menggunakan rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut untuk menyelesaikan soal
29. Menggunakan rumus hasil kali kosinus untuk menyelesaikan soal
30. Menyederhanakan  operasi trigonometri menggunakan rumus sinus dan kosinus sudut rangkap.
31. Menentukan persamaan lingkaran pusat (0,0) dan jari-jari r.
32. Menentukan pusat dan jari-jari lingkaran yang diketahui persamaan bentuk umumnya.
33. Menentukan persamaan garis singgung di titik singgung lingkaran
34. Menentukan persamaan garis singgung jika diketahui gradient garis yang sejajar garis lain.
35. Menentukan persamaan garis singgung jika diketahui gradient garis yang tegak lurus garis lain.
36. Menentukan unsur yang belum diketahui suatu titik pada  lingkaran.
37. Menyelesaikan soal berkaitan dengan syarat garis menyinggung lingkaran.
38. Menentukan persamaan garis singgung melalui suatu titik.
39. Menentukan persamaan lingkaran jika diketahui dua titik ujung diameter lingkaran.
40. Menentukan pusat dan jari-jari lingkaran yang diketahui persamaan bentuk umumnya.

Berikut dapat anda download :
1. latihan Soal UAS matematika
2. kunci jawaban 
3. Soal UAS Matematika XI IPA
4. Kunci Matematika XI IPA  
5. Hasil UAS XI IPA 

HASIL UJIAN MID SEMESTER KELAS XI IPA DAN XI IPS

Penilaian berbasis karakter terdiri dari 4 aspek penilaian yaitu:

1)      Jiwa

Jiwa merupakan suatu kekayaan bathin yang diberikan oleh sang pencipta untuk mencapai ketenangan di dunia dan akherat. Penilaian jiwa ini dikelompokkan dalam 2  bagian yaitu Kejujuran dan Tanggung jawab.   Penilaian  jiwa  adalah  penilaian  yang  dilakukan  untuk mengetahui kejujuran dan tanggung jawab peserta didik terhadap mata pelajaran, kondisi pembelajaran, pendidik, dan sebagainya.

2)      Rasa

Rasa merupakan suatu kekayaan bathin yang diberikan oleh sang pencipta untuk merasakan apa yang dirasakan oleh orang lain. Penilaian rasa ini dikelompokkan dalam 2  bagian yaitu Empati dan Suka menolong.   Penilaian  rasa  adalah  penilaian  yang  dilakukan  untuk mengetahui sejauh mana kepedulian mereka terhadap teman, lingkungan, dan guru serta rasa berbagi, senasib dan sepenanggungan.

3)      Raga

Raga  adalah  suatu kekayaan fisik yang bisa disentuh, dirasa dan dipelihara. Penilaian raga ini dikelompokkan dalam 2  bagian yaitu Kebersihan dan kesehatan.   Penilaian  raga  adalah  penilaian  yang  dilakukan  untuk mengetahui seberapa besar kebersihan peserta didik dan membiasakan hidup sehat.

4)      Karsa

Karsa adalah  suatu kekayaan mental yang berharga. Penilaian raga ini dikelompokkan dalam 2  bagian yaitu Kecerdasan dan kreativitas. Penilaian  karsa  adalah  penilaian  yang  dilakukan  untuk mengetahui tingkat kecerdasan (intelejensi)  dan kreativitas peserta didik terhadap mata pelajaran, kondisi pembelajaran, pendidik, dan sebagainya.

BERIKUT NILAI MID SEMESTER YANG BERORIENTASI KECERDASAN ADALAH SEBAGAI BERIKUT:

1. KELAS XI IPA

2. KELAS XI IPS

MUDAH-MUDAHAN SEBAGAI PEMACU UNTUK BELAJAR LEBIH GIAT, TEKUN DAN TELITI.

KISI-KISI SOAL MID MATEMATIKA KELAS XI IPS

INDIKATOR SOAL UTS GANJIL MATEMATIKA KELAS XI IPS

1. Diberikan data tabel, siswa dapat menentukan kriteria data  pada table tersebut.
2. Diberikan diagram lingkaran, siswa dapat menentukan banyaknya data  pada sector lingkaran
3. Menentukan nilai satu data yang belum diketahui pada permasalahan rata-rata gabungan.
4. Diberikan diagram lingkaran, siswa dapat menentukan banyaknya data  pada sector lingkaran
5. Menentukan simpangan kuartil dari data tunggal
6. Menentukan median dari data tunggal
7. Menentukan jangkauan  dari data tunggal
8. Menentukan rataan hitung  dari data tunggal yang disajikan dalam tabel.
9. Menentukan frekuensi yang belum diketahui pada data tabel data tunggal dengan rata-ratanya diketahui.
10. Menentukan median data dari data tunggal
11. Menentukan median dari data kelompok
12. Menentukan median dari data kelompok yang disajikan dalam histogram
13. Menentukan simpangan kuartil  dari data tunggal
14. Menentukan simpangan baku dari data tunggal
15. Menentukan nilai beberapa data yang belum diketahui pada permasalahan rata-rata gabungan.
16. Menentukan median dari data kelompok
17. Menentukan operasi unsur-unsur pada tabel distribusi kelompok (missal: panjang kelas, batas bawah, tepi bawah dll)
18. Menentukan rata-rata data tunggal yang disajikan dalam bentuk tabel
19. Menentukan simpangan rata-rata data tunggal
20. Menentukan prosentase banyaknya sebagian unsur dari seluruh unsur.
SOAL UTS MATEMATIKA XI IPS    KUNCI XI IPS

KISI-KISI SOAL MATEMATIKA MID SEMESTER KELAS XI IPA

INDIKATOR SOAL UTS GANJIL MATEMATIKA KELAS XI IPA

1. Diberikan diagram lingkaran, siswa dapat menentukan banyaknya data  pada sector lingkaran
2. Diberikan diagram lingkaran, siswa dapat menentukan banyaknya data  pada sector lingkaran
3. Menentukan perbandingan dua data yang ditampilkan dalam diagram.
4. Menentukan modus data kelompok
5. Menentukan median data kelompok
6. Menentukan Ragam dari data tungal
7. Menentukan simpangan kuartil dari data kelompok
8. Menentukan penyelesaian soal berkaitan dengan kombinasi
9. Menentukan penyelesaian soal berkaitan dengan filling slot (Aturan pengisian tempat tersedia)
10. Menentukan koefisien suku banyak menggunakan Binomial Newton
11. Menentukan penyelesaian soal berkaitan dengan permutasi
12. Menentukan penyelesaian soal berkaitan dengan perkalian dua kombinasi
13. Menentukan penyelesaian soal berkaitan dengan permutasi semua unsur
14. Menentukan ruang sampel suatu kejadian majemuk
15. Menentukan seluruh ruang sampel yang mungkin dari suatu kejadian
16. Menentukan peluang kejadian majemuk saling bebas
17. Menentukan peluang kejadian majemuk tidak saling bebas (bersyarat)
18. Menentukan peluang kejadian pada pelemparan koin
19. Menentukan peluang kejadian pada pelemparan dadu
20. Menentukan peluang kejadian kejadian majemuk                                                 Soal UTS Matematika XI IPA   KUNCI XI IPA

BANK SOAL MATEMATIKA SMA/MA (part 1)

Berkaitan dengan direncanakannya ujian UN yang 20 paket sebaiknya kita sebagai siswa / siswi ataupun guru mempersiapkan sebaik mungkin. Ada beberapa trik yang perlu anda lakukan, yaitu tergabung pada kata "STUDY":
1. "SIAP" : anda harus mempersiapkan sedini mungkin tentang latihan soal, metode penghafalan rumus atau yang lain-lain secara jitu, keseriusan menerima pelajaran/ jangan "setengah-setengah".
2. "TAAT" : anda harus taat pada waktu belajar jangan dikalahkan oleh waktu bermain, bersama teman atau bahkan pacaran, hendaknya waktu belajar yang anda tetapkan harus dipatuhi (semisal: 1 hari = 2 jam belajar).
3. "USAHA" : anda harus berusaha semaksimal mungkin yang anda bisa, cari guru untuk konsultasi PR, tugas baik di sekolah ataupun di luar sekolah jangan merasa malu atau minder.
4. "DOA" : anda harus lebih banyak berdoa untuk menguatkan mental kita, ibaratkan kita mau berperang sehingga tidak ada rasa gugup, takut, sehingga posisi berfikir anda pada posisi maksimal.
5. "YAKIN" : anda harus yakin bahwa anda akan sukses; karena sukses itu butuh keyakinan.

Itulah trik n trik  yang bisa kami utarakan mudah-mudahan bermanfaat.
SK/KD Matematika SMA/MA/ SMK
SKL UN 2011-2012
Berikut kami lampirkan Bank soal Matematika SMA/ MA/SMK:
1. MTK kelas X
2 MTK kelas XI
3. MTK kelas XII SNMPTN 1
4.  MTK kelas XII SNMPTN 2
5. MTK GABUNGAN IPS
6. MTK GABUNGAN IPA
7. MTK DASAR SNMPTN
8. MTK IPA SNMPTN
9. MTK SMK

RPP IHT Sekolah SMAN 8 Batam

Pada Tujuan Pembelajaran

(menggambarkan proses dan ha­sil belajar dalam permendiknas no. 41 tahun 2007 )

Catat: Jika anak sudah mencapai/sukses KD (punya kompetensi pada KD) è Hasil/ kompetensi anak, Jika anak sudah mencapai/sukses indikator yang dijabarkan dari KD ==> Hasil anak juga. Tujuan pembelajaran membuat siswa mencapai indikator

1.    Siswa dapat …(Indikator)

… dst

A.   Pendahuluan (10 Menit)

(Rekomendasi minimal 4 point)

·         Salam dilanjutkan dengan doa sebagai implementasi nilai religius

·         Pengkondisian kelas , menyiapkan anak untuk penerimaan informasi seperti: mengecek kehadian siswa, pembiasaan nilai disiplin (seragam, kebersihan, kerapian, atau info2 penting terkait tatib sekolah).

·         Apersepsi dan motivasi, penambahan prasyarat konsep.

·         Penyampaian tujuan pembelajaran (ini wajib disampaikan)

·         Penyampaian aturan-aturan diskusi kelompok (seperti adab bertanya,menyanggah dan mengomentari pendapat kawan), perlu diingat ada perbedaan antara Tanya jawab sebagai metode dengan Tanya jawab sebagai aktivitas.

B.   Kegiatan Inti

(interaktif/siswa yang aktif, inspiratif/menantang, menyenang­kan, menantang, memotivasi)

Kegiatan 1 (mensukseskan tujuan IPK 1, misalkan 20 menit)

Catat: tiap kegiatan tidak selalu diikuti oleh pendahuluan

·         (Eksplorasi= menggali informasi/mencari/menemukan),

·         (Elaborasi= mengembangkan/menggabungkan), dan

·         (Konfirmasi= menyepakati/menyimpulkan/memastikan)

Materi ajar (terdiri dari materi prinsip dan materi prosedur) berbeda dengan materi pembelajaran (terdiri dari materi fakta dan materi konsep)

 Materi ajar memuat

·         Fakta suatu kasus keseharian baik,

·         konsep merupakan penjabaran materi pokok secara rinci,

·         prinsip=materi pokok , dan

·         pro­sedur merupakan hasil perincian materi konsep

yang relevan

Berikut contoh RPP Matematika