Kamis, 14 Juni 2012

NILAI RAPOR SEMESTER GENAP XI IPS TH.2011-2012

Matematika pada sebagian siswa terutama siswa XI IPS merupakan pelajaran yang sulit. Hal itu cukup beralasan dikarenakan siswa yang tidak memilih masuk IPA dan sekarang masuk IPS cenderung takut belajar Matematika. Padahal, Dasar matematika itu adalah berhitung perkalian/pembagian, penjumlahan /pengurangan dan perpangkatan yang sudah sering diulang-ulang dari SD sampai dengan SMA, sehingga tidak menjadi alasan bahwa siswa tidak bisa berhitung. Apabila ada siswa yang belum bisa berhitung dapat dikatakan secara defacto siswa itu "BELUM LULUS" SD atau SMP, walaupun secara yuridis mereka "LULUS".
Berikut tips agar menjadi Pintar Matematika:
  1. SIAP DAN TAAT, yaitu Hilangkan prasangka negatif Dan Taat pada Guru. Seringkali kita sudah berprasangka negatif terhadap pelajaran matematika, yang sebagian besar berasal dari cerita, pengalaman dan perkataan orang lain. Nah, hal-hal negatif yang berasal luar tersebut dapat mempengaruhi pikiran bawah sadar kita sehingga kita menjadi antipati atau bahkan “memusuhi” pelajaran matematika. Karena itu berusahalah untuk menghilangkan prasangka tersebut. Jangan dengarkan kata orang lain yang membuat anda down. Yakinlah bahwa semua ilmu yang anda pelajari di sekolah akan berguna dalam kehidupan anda kelak. Kekurang patuhan kepada guru cenderung meningkatkan nafsu kita untuk bermalas-malasan pada saat belajar Matematika.
  2. USAHA, yaitu Latihan Dan Pengulangan. Ya, anda harus latihan! Ilmu matematika tidak dapat dipelajari dengan cara membaca bukunya saja, apalagi sambil tiduran :) Ambil kertas dan alat tulis lalu kerjakanlah latihan yang ada. Cobalah untuk memahami contoh dengan cara mengulangi perhitungan dalam contoh tersebut pada kertas. Lakukanlah latihan secara teratur, dengan waktu tiap kali latihan yang tidak panjang. Dengan demikian hasil latihan akan lebih “mengkristal” dalam otak kita, dan logika kita menjadi semakin terasah. Bahkan pada tokoh seperti Estein masih menggunakan 1,3% dari otaknya berdasarkan penelitian. Lalu bagaimana dengan kita? mari kita koreksi masing-masing!
  3. DOA DAN YAKIN, yaitu berdoa kepada sang pencipta untuk diberikan pemahaman ilmu disamping Minta bimbingan orang yang lebih tahu. Bimbingan langsung dengan cara tatap muka adalah cara yang baik pada saat kita sedang belajar. Kita akan tahu tips dan trik untuk menyelesaikan permasalahan dengan lebih mudah dan lebih cepat. Pembimbing yang baik juga akan membuat kita lebih bersemangat, serta dapat mengarahkan latihan kita pada hal-hal dimana kita lemah.
Oleh karena itu, mari kita koreksi diri pribadi kita karena apabila tidak serius belajar matematika orang-orang di sekitar kita , orang tua, guru kita akan kecewa kepada kita. Bagi nilai matematika yang sudah tuntas saya ucapkan "SELAMAT", jika belum tolong diperbaiki gaya belajarnya di masa yang akan datang.
1. XI IPS 1
2. XI IPS 2
3. XI IPS 3
4. XI IPS 4
5. XI IPS 5

Jumat, 08 Juni 2012

NILAI RAPORT SEMESTER GENAP XI IPA TH.2011-2012

Kami lampirkan nilai rapor semester genap kelas XI IPA dengan perhitungan:

Adapun untuk memperoleh nilai hasil belajar (Nilai LHB) dapat dirumuskan:

Nilai LHB = x NH + y NTS + z (NAS/NKK)
Keterangan     :
Nilai LHB :  Nilai Laporan Hasil Belajar (Rapor) per Mata Pelajaran
NH           :  Nilai Harian
NTS         :  Nilai Ulangan Tengah Semester
NAS         :  Nilai Ulangan Akhir Semester/Nilai Ulangan Kenaikan Kelas x, y, z      :  Pembobotan masing-masing nilai
X = 50%
Y = 25 %
Z =  25%

Berikut kami lampirkan nama-nama dan nilai rapor untuk pelajaran matematika SMAN 8 Batam:
1. Kelas XI IPA 1
2. Kelas XI IPA 2
3. Kelas XI IPA 3
Bagi yang sudah tuntas, saya ucapkan "SELAMAT" dan yang belum tuntas "JANGAN BERSEDIH", saya berikan ulangan remidial dengan kisi-kisi (soal UN 2012 di Buku Catatan).


Sabtu, 02 Juni 2012

PENILAIAN KINERJA GURU


Penilaian kinerja, mutu dan kapasitas guru:
Dasar rata-rata guru cenderung keberatan apabila dinilai.
                Guru merupakan human capital dari suatu bangsa
                PKG bukan bermaksud untuk mencari kelemahan guru, melainkan hanya untuk bersama-sama
                Pemerintah menginginkan data yang valid dari lapangan untuk melakukan kebijakan selanjutnya  yang dianggap penting.
Perbedaan antara kinerja dan produktivitas , yaitu Kinerja berkaitan dengan kemampuan (ability) dan motivasi (motivation), sedangkan produktivitas merupakan upaya secara sistematis dalam pengoptimalan kinerja untuk meningkatkan mutu secara kuantitas.
Penilaian kinerja, mutu dan kapasitas guru:
Dasar è rata-rata guru cenderung keberatan apabila dinilai.
                Guru merupakan human capital dari suatu bangsa
                PKG bukan bermaksud untuk mencari kelemahan guru, melainkan hanya untuk bersama-sama
                Pemerintah menginginkan data yang valid dari lapangan untuk melakukan kebijakan selanjutnya  yang dianggap penting.
Perbedaan antara kinerja dan produktivitas , yaitu Kinerja berkaitan dengan kemampuan (ability) dan motivasi (motivation), sedangkan produktivitas merupakan upaya secara sistematis dalam pengoptimalan kinerja untuk meningkatkan mutu secara kuantitas.
Prolog:
Penentuan kaya atau miskinnya suatu bangsa didasarkan pada tingkat PDB (Produk Domestik Bruto) perkapita yaitu adalah penghitungan yang digunakan oleh suatu negara sebagai ukuran utama bagi aktivitas perekonomian nasionalnya, tetapi pada dasarnya PDB mengukur seluruh volume produksi dari suatu wilayah (negara) secara geografis.,  PDP
Kaya      > $ 11 000
Rata-rata $9000 - $ 11000
Miskin                   < $ 9000
Perhitungan GDP

Menurut McEachern (2000:147) ada dua macam pendekatan yang digunakan dalam perhitungan GDP, yaitu:

1. Pendekatan pengeluaran, menjumlahkan seluruh pengeluaran agregat pada seluruh barang dan jasa akhir yang diproduksi selama satu tahun.

2. Pendekatan pendapatan, menjumlahkan seluruh pendapatan agregat yang diterima selama satu tahun oleh mereka yang memproduksi output tersebut.
Kesimpulan: Singapura salah negara yang hasil SDA nya terbatas, namun PDB $ 49.000 yang termasuk negara KAYA. Salah satu kekayaan / kemajuan sebuah bangsa berdasarkan modal manusia. Mari kita jadikan semangat untuk gerakan perubahan dalam rangka meningkatkan kompetensi.
Konsep penilaian kinerja yang baik dan benar è Valid (didasarkan data di kelas secara jujur dan obyektif serta konsisten) dan reliabel (data dapat dipercaya yang dapat dipertanggung jawabkan)
Untuk lebih jelasnya silahkan download file berikut:

Jumat, 01 Juni 2012

KESALAHAN DALAM KTI - PTK

Beberapa kesalahan dalam penulisan karya tulis ilmiah
Alasan penolakan KTI, Dahlan M Nur 2010 :
KTI tidak asli:
a.       Data tidak konsisten, dipalsukan, lampiran tidak sesuai, dan lain-lain
b.      Waktu pelaksanaan tidak wajar (misal: 1 tahun, membuat PTK lebih dari 2 kali)
c.       KTI dari guru yang sama, sangat berbeda kualitasnya.
d.      Terdapat banyak kesamaan mencolok di antara KTI yang dinyatakan dibuat pada waktu yang berbeda
e.      KTI sangat mirip skripsi, tesis atau desertasi: a) karya orang lain, atau b) karya yang bersangkutan.
f.        KTI yang umumnya berasal dari daerah sama sangat mirip.
g.       Tinjauan / gagasan ilmiah berupa: (a) diskripsi hal yang terlalu umum (b) tidak terkait dengan permasalahan di sekolah / kelasnya. (c) tidak berkaitan dengan kegiatan ybs sebagai guru dikelasnya.
h.      Tulisan ilmiah populer umum: (a) hal kurang spesifik (b) Diterbitkan pada media massa yang kurang memenuhi syarat.
i.         Tidak tampak kegiatan nyata di lapangan
j.        Laporan penelitian:  (a) latar belakang masalah tidak jelas. (b) rumusan masalah tidak jelas (c) tidak didukung kebenaran teori. Diagram/ siklus-siklus tidak jelas.
k.       PTK laporan biasa, siklus kegiatan hanya satu pertemuan.
l.         Lampiran tidak mendukung, refleksi
m.    PTK pernah diajukan dengan catatan oleh penilai, tapi belum terdapat revisi.
n.      Belum terdapat persetujuhan atau pengesahan kepala sekolah atau yang lain.
Untuk lebih jelasnya berikut kami lampirkan file pelatihan di hotel Vista Batam "KKG MGMP Kota Batam" dengan nara sumber LPMP DKI Jakarta.

WEBSITE MATEMATIKA SEGALA JENJANG SD-SMP-SMA

 Silahkan simak video berikut:  Bapak/Ibu guru Matematika, siswa/siswi silahkan explore :  Sosialisasi alamat website lengkap tentang mate...