KISI-KISI UJIAN SEMESTER KELAS XII

INDIKATOR SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA KELAS XII IPS

1. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah sederhana.	1.1   Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu
	1.2  Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar sederhana
	1.3  Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva
2. Menyelesaikan masalah program linear	2.1  Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel
	2.2  Merancang model matematika dari masalah program linear
	2.3  Menyelesaikan model matematika dari masalah program linear dan penafsirannya
3. Menggunakan matriks dalam pemecahan masalah.	3.1.Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks untuk menunjukkan bahwa suatu matriks persegi merupakan invers dari matriks persegi lain
	3.2.Menentukan determinan dan invers matriks   2 x 2
	3.3.Menggunakan determinan dan invers dalam penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel
4. Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah	4.1 Menentukan suku ke-n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika dan geometri
	4.2 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret
	4.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan deret dan menafsirkan solusinya

Untuk lebih jelasnya kerjakan latihan di bank soal berikut:
File

KISI-KISI UJIAN SEMESTER GANJIL KELAS XI IPA

INDIKATOR SOAL UAS GANJIL MATEMATIKA KELAS XI IPA

1. Menentukan rata-rata kelas yang belum diketahui, menggunakan rataan gabungan
2. Diberikan jumlah beberapa kelompok dan rata-ratanya, siswa dapat menentukan rata-rata gabungan
3. Menentukan median dari data tabel frekuensi data tunggal.
4. Menentukan modus dari data yang dinyatakan dalam diagram garis.
5. Menentukan modus dari data tabel distribusi frekuensi kelompok.
6. Menentukan median dari data tabel frekuensi data tunggal.
7. Diberikan diagram lingkaran, siswa dapat menentukan banyaknya data  pada sector lingkaran
8. Menentukan hamparan (jangkauan antar kuartil) dari data tunggal.
9. Menentukan kuartil dari data tabel distribusi frekuensi kelompok.
10. Menentukan penyelesaian soal berkaitan dengan filling slot (Aturan pengisian tempat tersedia)
11. Menentukan peluang kejadian pada pelemparan dua buah dadu
12. Menentukan peluang kejadian pada pengambilan sebuah kartu bridge
13. Menentukan peluang kejadian majemuk saling lepas
14. Menggunakan aturan kombinasi untuk pemecahan masalah
15. Menggunakan aturan pengisian tempat tersedia untuk pemecahan masalah
16. Menentukan nilai n  yang belum diketahui pada kombinasi.
17. Menggunakan aturan permutasi untuk pemecahan masalah
18. Menggunakan aturan permutasi siklis untuk pemecahan masalah
19. Menentukan peluang kejadian majemuk saling bebas
20. Menentukan koefisien suku banyak menggunakan Binomial Newton
21. Menentukan nilai tangen sudut tak istimewa, menggunakan rumus tangen jumlah dua sudut
22. Menggunakan rumus sinus jumlah sudut untuk menyelesaikan soal
23. Menggunakan rumus tangen jumlah sudut untuk menyelesaikan soal
24. Menggunakan rumus jumlah sinus untuk menyelesaikan soal
25. Menggunakan rumus sinus sudut rangkap untuk menyelesaikan soal
26. Menggunakan rumus kosinus sudut rangkap untuk menyelesaikan soal
27. Menggunakan rumus selisih sinus untuk menyelesaikan soal
28. Menggunakan rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut untuk menyelesaikan soal
29. Menggunakan rumus hasil kali kosinus untuk menyelesaikan soal
30. Menyederhanakan  operasi trigonometri menggunakan rumus sinus dan kosinus sudut rangkap.
31. Menentukan persamaan lingkaran pusat (0,0) dan jari-jari r.
32. Menentukan pusat dan jari-jari lingkaran yang diketahui persamaan bentuk umumnya.
33. Menentukan persamaan garis singgung di titik singgung lingkaran
34. Menentukan persamaan garis singgung jika diketahui gradient garis yang sejajar garis lain.
35. Menentukan persamaan garis singgung jika diketahui gradient garis yang tegak lurus garis lain.
36. Menentukan unsur yang belum diketahui suatu titik pada  lingkaran.
37. Menyelesaikan soal berkaitan dengan syarat garis menyinggung lingkaran.
38. Menentukan persamaan garis singgung melalui suatu titik.
39. Menentukan persamaan lingkaran jika diketahui dua titik ujung diameter lingkaran.
40. Menentukan pusat dan jari-jari lingkaran yang diketahui persamaan bentuk umumnya.

Berikut latihan soal:
file

Daya Serap UN 2013 secara Nasional, Provinsi Dan Kota

Guru membuat analisis dan pemanfaatan hasil penilaian:

a) Hasil Penilaian dikembalikan kepada peserta didik disertai balikan yang mendidik. Di sini setiap ulangan KD / ulangan harian, soal dan hasil jawaban dikembalikan ke siswa dan di bagian pojok kanan atas terdapat tanda tangan dari orang tua.

b) Dibuat analisis daya serap hasil penilaiaan. Daya serap ini didapat dari nilai rata-rata tiap mata pelajaran, nilai di atas dan di bawah KKM.Guru dapat mengoreksi keberhasilan pembelajarannya.

c) Hasil Analisis ditindak lanjuti dengan  Remedi / Pengayaan, teknik tindak lanjut menggunakan Pembelajaran tuntas yaitu pola pembelajaran yang menggunakan prinsip ketuntasan secara individual. Pembelajaran   tuntas   (mastery  learning)   dalam  proses  pembelajaran  berbasis kompetensi    dimaksudkan   adalah  pendekatan      dalam  pembelajaran yang mempersyaratkan  peserta didik menguasai secara tuntas seluruh standar kompetensi maupun kompetensi dasar mata pelajaran tertentu. Prinsip-prinsip utama pembelajaran tuntas adalah: a.       Kompetensi yang harus dicapai peserta didik dirumuskan dengan urutan yang hirarkis; b.      Evaluasi yang digunakan adalah penilaian acuan patokan, dan setiap kompetensi harus diberikan feedback; c.       Pemberian pembelajaran remedial serta bimbingan yang diperlukan; d.      Pemberian program pengayaan bagi peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar lebih awal. (Gentile & Lalley : 2003)             Pembelajaran remedial pada hakikatnya adalah pemberian bantuan bagi peserta didik yang   mengalami  kesulitan  atau  kelambatan  belajar.  Pemberian  pembelajaran remedial meliputi dua langkah pokok, yaitu pertama mendiagnosis kesulitan belajar, dan kedua memberikan perlakuan (treatment) pembelajaran remedial. Teknik yang dapat digunakan untuk mendiagnosis kesulitan belajar antara lain:  tes prasyarat         (prasyarat        pengetahuan,   prasyarat keterampilan), tes        diagnostik, wawancara, pengamatan, dsb.

d) Hasil Penilaian digunakan untuk memperbaiki proses pembelajaran. Di sini otomatis guru akan mengevaluasi proses pembelajaran, instrument pembelajaran, model  pembelajaran, manajemen wanktu di kelas dan sebagainya. KEGUNAAN HASIL UN Sebagai salah satu pertimbangan untuk: Pemetaan mutu program dan/atau satuan pendidikan; Dasar seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya; Penentu kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan; dan   Dasar pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan.   Berikut Daya serap UN 2013: silahkan klik link berikut, cara unzip/extract folder kemudian buka pamer 13 (aplikasi) File sosialisasi kur 2013